Chaire d'enseignements et de recherche "Ouverture sociale dans l'enseignement supérieur"

Le projet de recherche, pluridisciplinaire, s’intéresse à l’accès à l’enseignement supérieur, aux parcours de formation et au devenir des populations qui en sont socialement les plus éloignées sur le territoire de l’Académie de Nantes. Ces populations sont notamment issues des quartiers politiques de la ville ou des territoires ruraux. Le projet doit permettre à la fois de mesurer les tendances dans le temps et dans l’espace sur l’accès aux formations du supérieur, et de constater de manière scientifique l’efficacité des politiques et dispositifs mis en place au service de l’ouverture sociale. L’enjeu est aussi de définir une méthode de mesure et de suivi de la diversité sociale entendue au sens large (socio-économique, territoriale, migratoire et de genre) puis de la partager avec tous les acteurs de l’orientation et du supérieur sur le territoire intéressés par la démarche. Une méthode de construction d’un indicateur de position sociale adapté à l’enseignement supérieur sera ainsi proposée.

Ce projet scientifique est porté par Nantes Université comme un élément clé de sa politique en faveur de l’ouverture sociale, qui constitue l’un des sous-axes du projet OUVERTURE (2024-2030) financé par l'Agence nationale pour la recherche dans le cadre du PIA4. Agir sur les différents leviers de l’ouverture sociale suppose non seulement de mieux connaître la diversité de son public étudiant (origines sociales, géographiques, parcours de scolarité antérieurs) mais plus globalement des bacheliers du territoire, quelles que soient les filières de formation supérieures qu’ils choisissent. Derrière le constat général d’une disparité sociale des formations de l’enseignement supérieur, il manque en effet une étude d’ampleur propre à l’Académie de Nantes, prenant en compte les spécificités de ce territoire.