EXPANDIA - Accélérer la formation à la transition écologique dans l'enseignement supérieur

L'ESR s'est engagé dans un processus de transformation pour former les futur.es citoyen.nes capables de relever les défis de la transition écologique et sociale. Depuis la rentrée 2025, tou.tes les étudiant.es de l'enseignement supérieur doivent recevoir au moins 30 heures de formation aux enjeux de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS). Si des ressources pédagogiques existent déjà, elles restent largement mobilisées par les seuls enseignants déjà sensibilisés. Expandia vise à changer d'échelle en engageant l'ensemble du corps académique.

A l'été 2025, dans le cadre de la saison 2 de l’Appel à Manifestation d’Intérêt « Compétences et Métiers d’Avenir » (AMI-CMA), le projet Expandia porté par Sulitest, a obtenu le soutien du plan France 2030. Mené avec cinq partenaires dont Nantes Université, ce projet vise à structurer un parcours d'engagement et de formation pour les enseignant.es et enseignant.es chercheur.ses, Son objectif : intégrer la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) au coeur des enseignements de plus de 6000 enseignant.es du supérieur sur 3 ans (2026-2029), via un dispositif complet s'appuyant sur les expertises croisées des partenaires.

Avec Expandia, Nantes Université vise un impact qui dépasse la durée du projet : des enseignant.es outillé.es et engagé.es, des formations transformées, des dynamiques collectives pérennes et une capacité renforcée à répondre aux grands enjeux de société contemporains.

Le projet Expandia : un parcours hybride, autoportant et personnalisé

Le dispositif s’appuie sur une logique de parcours adapté aux besoins spécifiques de chaque E-EC pour accompagner le changement d’échelle.
Ces différents briques peuvent être suivies indépendamment les unes des autres :

ENGAGER ET MOBILISER pour accélérer le mouvement au sein du corps enseignant en prenant en compte l’extrême hétérogénéité des enseignant.es chercheur.ses. Il s’agit d’embarquer au-delà du cercle des convaincu.es grâce à un parcours d’engagement innovant, progressif, rythmé et hybride.
LA PLATEFORME EXPANDIA conçue comme un véritable écosystème d’apprentissage pour équiper, outiller et orienter chaque E-EC progressivement. Ce portail numérique s’appuie sur les ressources existantes et valorise la progression des E-EC dans leur parcours.
FORMER POUR TRANSFORMER en soutenant le passage à l’action, en accompagnant la transformation des disciplines et des programmes et en intégrant de manière structurée, transversale et collective, la TEDS.

Enfin, Expandia vise à entretenir la dynamique par la mise en place de communautés de pratiques, la formation de référent.e pour essaimer et pérenniser la démarche au-delà du projet.

Expandia s’adresse prioritairement aux E-EC de l’ESRI quelle que soit leur discipline ainsi qu’aux ingénieurs pédagogiques, responsables de formations, coordinateurs pédagogiques, personnel administratif et formateurs de formateurs de l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation (INSPE) pour essaimer et pérenniser la démarche.

Au moins 6 000 enseignant.es engagé.es dans le dispositif Expandia 
Au moins 3 000 participant.es mobilisés dans le WP1 
Au moins 600 E-EC engagé.es dans le dispositif pour Nantes Université et 1 300 pour Paris-Saclay ;
50 % des participants ont validé une mise en action sur la plateforme numérique (prise en main des outils numériques pour le positionnement et l’auto-formation) ;
10 % ont suivi une des formations du Campus de la Transition.

Le projet Expandia inclut un travail de recherche pour documenter et évaluer la portée et les impacts du dispositif d’accompagnement proposé par Expandia. Malgré la forte priorité institutionnelle donnée à l'intégration des enjeux TEDS dans les enseignements et les cursus de formation, plusieurs angles morts persistent. Les recherches se concentrent davantage sur les résultats d’apprentissage que sur les processus de transformation des pratiques pédagogiques. Les travaux sur les méthodes pédagogiques jugées efficaces pour développer les compétences liées à la durabilité documentent leurs effets sur les étudiants, mais ne s’intéressent que très rarement aux conditions de leur appropriation par les enseignants du supérieur. Enfin, très peu de recherches analysent des dispositifs systémiques et à grande échelle, combinant accompagnement, plateforme numérique et communautés de pratique.

La thèse pourra donc porter sur la problématique suivante : dans quelle mesure et par quels mécanismes un dispositif structuré d’accompagnement comme Expandia renforce-t-il la capacité des enseignants-chercheurs à transformer leurs enseignements et à contribuer aux dynamiques de transformation de leurs établissements en vue d’une transition écologique et sociale ? Dans quelle mesure le dispositif Expandia contribue-t-il à l’institutionnalisation des enjeux TEDS dans l’enseignement supérieur ? Ce travail de recherche pourra permettre de documenter les freins et leviers aux changements que l’intégration des enjeux de TEDS requiert et d’évaluer les différentes composantes du dispositif mis en place dans Expandia.

Le rôle de Nantes Université

Le rôle de Nantes Université, en tant qu’établissement pilote, est celui d’un laboratoire ouvert dans lequel nous testerons, apprendrons, ajusterons et partagerons nos retours d’expériences et les réalités du terrain.
Au delà de sa participation en tant qu’établissement pilote, Nantes Université vise des impacts durables et mesurables, à la fois sociaux, pédagogiques et organisationnels au service de la transformation de l’enseignement supérieur pour répondre aux enjeux de transition écologique et social.

Impacts sociaux & pédagogiques : en cohérence avec le projet politique de l’établissement, Nantes Université entend, via le projet Expandia, transformer en profondeur ses pratiques pédagogiques et ses formations pour répondre aux enjeux sociétaux du 21e siècle.

Impacts organisationnels & économiques : le contexte budgétaire et financier des universités pousse les établissements à la recherche permanente d’efficacité dans les dispositifs déployés. Ainsi, établir un cadre de référence et une méthode commune permettant la massification de l’intégration des enjeux TEDS dans les enseignements contribue à la recherche de cette efficacité.

Les membres du consortium Expandia

Sulitest porteur du projet, s’appuie sur son expérience en évaluation de la durabilité, facilite les collaborations et inspire le changement systémique.

Nantes Université et Université Paris-Saclay institutions pilotes pour co-construire stratégies et supports de formation.

Campus de la Transition, un centre français de formation et de recherche sur la transition écologique et sociale.

Ticket for Change, une organisation à but non lucratif qui permet aux individus de devenir des agents de changement et innovateurs de la transformation sociétale.

Ensemble, le consortium combine son expertise en pédagogie, durabilité et éducation transformative, garantissant qu’Expandia soit à la fois opérationnel et facilement déployable.

france 2030