AMI CMA : Nantes Université, engagée pour développer les compétences et métiers d’avenir

Dans le cadre des Appels à manifestation d’intérêt « Compétences et métiers d’avenir » (AMI CMA) de France 2030, Nantes Université s’engage pour transformer son offre de formation et anticiper les besoins en compétences des filières stratégiques.

S’adapter aux grandes transitions

Nantes Université fait évoluer, notamment dans le cadre des AMI CMA, son offre de formation pour répondre aux mutations du monde du travail et aux grands enjeux contemporains.

Cette transformation repose sur :

une adaptation continue des contenus aux besoins émergents identifiés dans des secteurs clés ;
le développement de la formation tout au long de la vie, en lien avec les acteurs socio-économiques ;
l’intégration de nouvelles approches pédagogiques et interdisciplinaires ;
une articulation renforcée entre formation, recherche et innovation.

L’objectif est de former des professionnels capables d’agir face aux défis actuels, qu’il s’agisse de transition écologique et énergétique, de transformation numérique ou d’évolution des filières industrielles.

En cohérence avec les ambitions des AMI CMA, cette dynamique permet de renforcer à la fois l’employabilité des apprenants et la capacité du territoire ligérien à répondre aux besoins en compétences de demain.

Des projets concrets pour transformer les formations

Nantes Université est ainsi engagée dans de nombreux projets, lauréats de l’AMI CMA, couvrant des secteurs clés :

Comme porteur :

Projet piloté par le Pôle Santé de Nantes Université réunissant 19 partenaires pour développer les compétences numériques en santé, à travers des formations interdisciplinaires et des outils pédagogiques innovants.

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Lancé en décembre 2025 et mené avec neuf partenaires, CAPVENT vise à structurer une filière de formation dédiée à la propulsion vélique des navires, un levier clé de décarbonation du transport maritime.

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Comme partenaire :

TRAIN4BIOPROD, porté par Oniris avec la participation du Pôle Santé de Nantes Université
Former les cadres de demain en bioproduction de Médicaments de Thérapie Innovante (MTI) par la pratique et l’innovation technologique et pédagogique

FCBA Excellence, porté par le CMQ bâtisseurs
L’objectif est d’accompagner les établissements de formation autour des nouvelles compétences pour franchir les transitions en cours (énergétique, environnementale, sociétale et numérique) pour une montée en compétences des entreprises.

Transitions Architecture et Paysage - TAP, porté par les ENSA-P
Ce projet vise à transformer les filières de formation en architecture et paysage sur la période 2025-2030 afin de répondre aux défis des transitions numérique et écologique. Il est porté par le réseau des ENSA-P, dont l'ENSA Nantes, et ses partenaires.

AVANCER, porté par le CMQ Industrie du futur
Amélioration des valeurs et adaptations aux nouveaux contextes économiques grâce à la robotique.

FORTEIM, porté par le CINAV
Le projet FORTEIM va renforcer les compétences dans la filière industrielle de la mer en répondant aux défis écoénergétiques par une offre de formation diversifiée, du secondaire au doctorat, et en favorisant l'innovation pour les métiers de l'éolien offshore. Il s'appuie sur une approche pédagogique innovante, incluant le numérique et la gamification, pour développer des compétences adaptées et soutenir la croissance des emplois dans les énergies marines renouvelables d'ici 2030.

Procédés du Futur Décarbonés et Durables (PF_DD), porté par Clermont Auvergne INP
Ce projet vise à intégrer les enjeux énergétiques et environnementaux dans l’enseignement et l’industrialisation des procédés de fabrication (usinage, composites, fabrication additive, robotique), au sein d’un consortium de 14 partenaires dont Centrale Nantes.

CE2D – PDL Energies Durables, porté par le CMQ Energies Durables
En collaboration avec des acteurs économiques, académiques, institutionnels et des énergéticiens, le projet vise à répondre aux besoins croissants de compétences dans les filières des énergies durables et décarbonées de la région Pays de la Loire.

Expandia, porté par Sullitest
L’objectif est de massifier l’intégration des enjeux de Transition Ecologique et de Développement Soutenable (TEDS) dans les cursus des étudiants et étudiantes en offrant aux établissements un dispositif d’engagement et de formation complet et personnalisé à destination des enseignants et enseignants-chercheurs.

Programme DCT, porté par l’ENSCI-Les Ateliers
Le projet souhaite mettre la formation en design et conception au service des transitions. Le volet nantais est porté par L'Ecole de design Nantes Atlantique, en partenariat avec Nantes Université : 10 projets d'innovation avec des partenaires industriels par an portés par des collectifs étudiants d'innovation pluridisciplinaires, dans le cadre d'un parcours d'études diplômant.

Une dynamique collective au service du territoire

À travers les projets qu’elle porte, Nantes Université affirme son rôle d’actrice des transformations du territoire ligérien.

En mobilisant les acteurs académiques, économiques et institutionnels, l’université contribue à structurer des filières stratégiques, renforcer les liens entre formation et monde professionnel et accompagner les grandes transitions. Cette dynamique s’appuie notamment sur les Campus des métiers et des qualifications (CMQ) des Pays de la Loire ainsi que sur des consortiums régionaux et nationaux.