Wilfrid CARIOU

Tronc commun histoire, histoire de l'art et archéologie

• Licence 2 : Culture et compétences numériques, préparation à la certification Pix

Histoire

• Licence 2 : Pratiquer l'histoire quantitative avec le tableur
• Licence 3 : Spatialiser l'histoire (SIG, QGIS)
• Licence 3 : Base de données relationnelles appliquées à l'histoire
• Master : Informatique appliquée à l'histoire (parcours SCE-HISCG et HP)

Archéologie

• Licence 2 : Introduction à la géomatique appliquée à l'archéologie (SIG, QGIS)
• Licence 3 : Dessin assisté par ordinateur

Histoire de l'art

• Licence 3 : Prototypage 3D d'exposition

Expérience professionnelle dans l'enseignement supérieur

• Depuis 2012 : Enseignant en humanités numériques, UFR Histoire, histoire de l'art et archéologie, Nantes Université

Expérience professionnelle dans le second degré

• 1999-2012 : Professeur d'histoire-géographie (académies de Lille, Créteil et Nantes)
• 2011-2012 : Formateur IUFM des Pays de la Loire, formation continue des enseignants du premier et du second degré
• 2001-2007 : Formateur IUFM et membre du groupe académique de réflexion sur les usages du numérique en histoire-géographie (GRIED), académie de Créteil

Publications

Travaux cartographiques publiés

• « La croisade de Bertrand du Guesclin et ses routes en Castille (1365-1367) », carte dans Brice Rabot, « Un Breton en Méditerranée : l'expédition de Bertrand du Guesclin en Castille aux côtés d'Henri de Trastamare (1365-1370) », dans Philippe Josserand et Annick Peters-Custot (dir.), Au Moyen Âge et par-delà : Passeurs, transferts et échanges en Méditerranée. Hommage à John Tolan, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Enquêtes et documents », n° 79, 2025, p. 143-151.
• « La Partie Françoise de l'Isle de Saint-Domingue – Carte de situation », d'après la carte de Jacques-Nicolas Bellin (1764), dans Philippe Hroděj, « Saint-Domingue au XVIII^e siècle : le café à la conquête des Mornes », dans Bernard Michon (dir.), Le café en France (XVII^e-XIX^e siècles). Production, commercialisation et consommation d'une marchandise exotique, La Crèche, La Geste, 2025.
• « Routes commerciales transsahariennes : Algérie, Libye, Tunisie, XVI^e-XIX^e siècles », carte dans Antonio De Almeida Mendes et Salah Trabelsi, Rivages de traite et frontières d'esclavage : Mondes ibériques, maghrébins et ouest-africains, Lyon/Avignon, CIHAM, 2024.
• « Présentation simplifiée du relief de la Bretagne méridionale » ; « Moulins recensés dans le Vannetais aux XIV^e et XV^e siècles » ; « Moulins recensés dans le comté de Nantes aux XIV^e et XV^e siècles » ; « Droits de passage recensés dans le Vannetais et le Nantais aux XIV^e et XV^e siècles » ; « Indications d'écluses et de pêcheries dans les sources de la fin du Moyen Âge » ; « Répartition des principaux modes de faire-valoir dans les années 1450-1510 » ; « Mentions de redevances partiaires dans les sources de la fin du Moyen Âge », cartes dans Brice Rabot, « Usages et conflits liés à l'eau en Bretagne méridionale aux XII^e et XV^e siècles », VertigO – la revue électronique en sciences de l'environnement, n° 24-2, 2024. https://doi.org/10.4000/11pdh
• « Carte du trajet aller-retour de ʿAbd al-Aḥad », carte dans Alice Croq, « De nouvelles formes d'écriture en Mésopotamie ottomane », Bulletin de correspondance hellénique moderne et contemporain, n° 8, 2023, p. 263-312. https://doi.org/10.4000/130we
• « Carte des lieux importants pour l'histoire des chrétiens de Syrie-Mésopotamie à la période médiévale », carte dans Alice Croq, Les représentations de l'au-delà chez les chrétiens de Syrie-Mésopotamie durant les premiers siècles de l'Islam, à partir de l'édition critique de l'Apocalypse de Grégoire d'Édesse, thèse de doctorat, Université Paris Sciences et Lettres, 2021. https://theses.hal.science/tel-04368907

Second degré

• « Habiter Dharavi : une tâche complexe en 6e », site de l'académie de Nantes, 2011
• « Zoom sur la terre avec Google Earth », Médialog, n° 62, 2007
• « Expérimenter en 6e : les grands repères géographiques du monde », Échelles, n° 26, 2007

Communications

Enseignement supérieur

• « Retours d'expérience sur les usages de l'IA générative dans les activités de formation », Semaine de l'éducation ouverte, Nantes Université, 5 mars 2026
• « Le dispositif de formation aux outils numériques en licence d'histoire à Nantes Université », journée d'étude « Humanités numériques, quantification et histoire maritime », Cherbourg, 19 octobre 2023

Second degré

• Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges, 2006
• Forum des enseignants innovants, Rennes, 2008
• Forum des enseignants innovants, Lyon, 2011

Participation à des projets

• 2017-2020 : Projet européen SLAFNET, Slavery in Africa: A Dialogue between Europe and Africa (Horizon 2020, CRHIA) : formation, avec la co-organisation de l'atelier numérique « Base de données. L'esclavage en Afrique : dialogue entre l'Europe et l'Afrique » (Nantes, 3-4 juillet 2018), puis ingénierie de bases de données
• 2004-2006 : Projet Géolecture, SIG pédagogique en collaboration avec l'ENSG et l'IGN.

Dans la presse

• « À la recherche de Sainte-Livrade », Le Monde de l'éducation, n° 358, 2007

Formation

• CAPES d'histoire-géographie
• Maîtrise d'histoire contemporaine (Université de Bretagne occidentale)