Chloe PANNIER

2023-2025 : 

> L'orientation des élèves - L3 (CM)
> Méthodologie du questionnaire - L2/PPPE (CM)
> Méthodologie de l'entretien - M1 (TD)
> Diversités et inégalités - L1 (CM et TD)
> Évaluation en éducation et en formation - M1 (CM)
> Économie de l'éducation - L2/PPPE (TD)
> L'expérience scolaire des élèves - L1 (CM)
> Sociologie de l'éducation - L3 (CM et TD)
> Analyse de contenus - M1 (TD)

2022-2023 : 

> Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation - L1 (CM)
> Ecoles et familles - L2 (CM)
> Evaluation en éducation et en formation - M1 (CM)
> Méthodologie de l'entretien - M2 (TD)

2021-2022 : 

> Introduction aux sciences de l'éducation et de la formation - L1 (CM)
> Education et différences - L2 (CM et TD)
> Méthodologie de l'entretien - M2 (TD)

> Politiques éducatives
> Sociologie de l'éducation
> Orientation des lycéens vers le supérieur
> Éducation à l'orientation
> Expérience étudiante
> Évaluation

> Communication orale en anglais lors de l'AIS-EDU International Mid-term Conference "Education as Commons" (University of Palermo) (2023) Titre : "High school teachers and educational orientation in France: a professional identity under pressure ?".
> Communication orale lors du congrès de l'AREF à l'Université de Lausanne dans le cadre de la Semaine Internationale de l'Éducation et de la Formation (2022). Titre : « L'accompagnement à l'éducation à l'orientation en lycée rural : représentations et pratiques chez les professeurs principaux ».
>  Communication poster lors du colloque « Continuum Sco-Sup. Le pilotage du continuum -3/+3 », à l’IH2EF (2022). Titre : « L’éducation à l’orientation à l’épreuve du partenariat. Le cas du territoire des Pays de la Loire ».
>  Communication « ma thèse en 5 minutes et 1 diapo » lors de la journée de rentrée de l’ED ELICC (2021). Titre : « Politiques et dispositifs d’éducation à l’orientation dans les lycées. Le cas du territoire des Pays de la Loire ».

Publications : 

> Pannier, C. & Michaut, C. (2024). Les enseignants de lycée à l'épreuve de l'éducation à l'orientation : une identité professionnelle entre illégitimité et incertitude. Éducation et socialisation, 72. (En ligne)
> Jacob, C. & Pannier, C. (2023). Edito. Recherches en éducation, 53. (En ligne)
> Michaut, C & Pannier, C. (2023). Les enseignants à l'épreuve des nouvelles politiques d'orientation des lycéens. Diversité, 202 (En ligne)
> Pannier, C. (2020). L'expérience universitaire des enfants d'ouvriers dans les filières jugées élitistes et prestigieuses : quelles stratégies d'intégration et de réussite à l'œuvre ? Le cas des enfants d'ouvriers en master droit à la faculté de Droit et des Sciences Politiques de Nantes. Mémoire de Master, Nantes Université. (En ligne)

Coordination : 

> Jacob, C. & Pannier, C. (dir.). (2023). L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022). Recherches en éducation, n°53.

Autres activités : 

> Audition avec Christophe Michaut par l'Assemblée nationale lors d'une table-ronde sur la formation des enseignants à l'orientation (30 mars 2023). Lien vers le rapport final : Évaluation de l'accès à l'enseignement supérieur
> Membre du jury de mémoire d'une étudiante en Master 2 Sciences de l'éducation et de la formation (Nantes Université) (2023)
> Co-direction du mémoire d'une étudiante en Master 1 Sciences de l'éducation et de la formation (Nantes Université) (2024-2025)
> Tanguy, P. (2024, 14 mars). Interview de Céline Jacob et Chloé Pannier, Coordinatrices du n°53 - L'éducation et la formation à l'épreuve des transitions (CIDEF 2022), 2023. Carnet de Recherches en éducation (En ligne)