NeptUNe – Nouvelles Études pour Tous à Nantes Université
Transformer nos licences générales pour accompagner chaque étudiant vers la réussite
Un projet d'envergure au service de la transformation pédagogique
Financé par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR), le projet NeptUNe s'inscrit dans l'appel à projet Nouveaux Cursus à l'Université (NCU). Il traduit l'ambition de Nantes Université de faire évoluer en profondeur ses formations de licence générale pour mieux répondre aux défis contemporains : diversité des profils et des parcours étudiants, personnalisation des apprentissages et réussite pour tous.
Aux côtés grands projets de Nantes Université comme Ouverture et Triton, NeptUNe dessine un écosystème de transformation où l'expérimentation pédagogique, la coopération entre acteurs et l'innovation technologique convergent pour repenser l'expérience universitaire. Ce projet fédère l'ensemble de la communauté universitaire, enseignants-chercheurs, étudiants, services d'appui, composantes et pôles, dans une dynamique collective et créative.
Quatre axes structurants pour réinventer la licence
NeptUNe, c'est 44 actions déployées depuis 2019 dans 27 mentions de licence, au service de la réussite de chaque étudiant et du développement pédagogique des enseignants. Ces actions s'articule autour de quatre axes complémentaires (Work Packages).
Pour en savoir plus
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Le premier axe vise à rendre les parcours de licence plus souples, permettant à chaque étudiant de construire son propre cheminement académique. Avec la mise en place de maquettes en trois blocs, dont un bloc complémentaire ouvert vers d'autres disciplines, les étudiants peuvent personnaliser leur formation en fonction de leur projet professionnel ou personnel.
Des outils numériques innovants accompagnent cette flexibilité : Contrat Pédagogique de Réussite Étudiante (CPRE) définit les engagements réciproques, l'emploi du temps personnalisé (en cours de déploiement) facilitera l'organisation des étudiants et les plans de cours - Syllabus assurent une transparence complète sur les contenus et modalités d'enseignement.
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Parce que la réussite se construit au quotidien, le deuxième axe déploie un ensemble de dispositifs d'accompagnement pour soutenir les étudiants tout au long de leur parcours. Le projet mise sur la proximité avec les assistants pédagogiques, 134 recrutés depuis 2021, pour plus de 5 000 heures d'appui cumulées.
La cartographie des appuis à la réussite permet de rendre visible l'ensemble des ressources disponibles, tandis que l'outil OTOPO offre aux étudiants un retour personnalisé sur leur progression (2 243 utilisateurs en 2024-2025). Cette approche est nourrie par des travaux de recherche, notamment une thèse sur l'épanouissement et la réussite des étudiants, qui interroge les liens entre bien-être étudiant et persévérance académique.
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Au cœur de NeptUNe se trouve la conviction que la transformation des formations passe par celle des pratiques pédagogiques. Ce troisième axe accompagne les enseignants dans l'adoption de méthodes innovantes : approche par compétences (APC), hybridation des enseignements, e-portfolio .
Des espaces d'expérimentation comme la salle d'innovation pédagogique et des moments de partage comme les Rencontres NeptUNe, Plants de la pédagogie et les résidences pédagogiques favorisent la réflexion collective et l'échange entre pairs.
Le réseau ResoPédago structure la communauté des acteurs engagés dans cette transformation. Il regroupe des référents « Développement pédagogique », enseignants et enseignants-chercheurs présents dans l'ensemble des pôles.
Pour soutenir concrètement cette dynamique, NeptUNe déploie un ensemble d'outils et d'accompagnements : la boite à outils APC met à disposition des ressources clés en main, tandis qu'un guichet unique permet de formuler toute demande d'accompagnement en développement pédagogique, que ce soit à l'échelle d'une UE à l'échelle d'une UE, d'une formation ou d'une composante entière.
Le projet se nourrit également de temps forts scientifiques et collaboratifs : le colloque DIRES (édition 2024, édition 2026) et le séminaire Flexibilité des parcours créent des espaces de réflexion et de valorisation des innovations pédagogiques.
Cinq chaires de développement pédagogique ont été créées depuis 2021. Leurs travaux couvrent des thématiques variées : compétences, itinéraires de développement pédagogique, espaces d'apprentissage, enseignement des langues et accompagnement des étudiants en santé. Ils s'inscrivent dans un dialogue international, notamment grâce au partenariat avec la Chaire en leadership de pédagogie de l'enseignement supérieur - Université Laval (Canada), qui enrichit nos réflexions par des regards croisés et des expertises partagées.
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Le quatrième axe place l'étudiant au centre de son parcours en l'aidant à construire progressivement son projet professionnel et personnel. Le cycle d'accompagnement, suivi par 56 % des étudiants de L1 dans 5 composantes, et les UEC professionnalisantes permettent d'explorer les métiers et de tisser des liens avec le monde socio-économique.
Des travaux de recherche, comme la thèse "Persévérer ou se réorienter ?", éclairent les mécanismes de la persévérance et de la réorientation, tandis que l'enquête sur le devenir des étudiants de L3 mesure l'impact des transformations engagées.
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L'Observatoire de la Réussite Universitaire (ORU) : piloter la transformation par la donnée
Transversal à l'ensemble du projet, l'ORU constitue le socle d'une démarche d'amélioration continue. Intégré au Service Données et Enquêtes, il produit 60 indicateurs par an et a réalisé 58 productions depuis sa création : suivis de cohortes, analyses statistiques, notes et enquêtes. En collectant et analysant des données sur la réussite étudiante, il permet d'objectiver les effets des innovations déployées, d'ajuster les dispositifs en cours et de partager les enseignements avec la communauté universitaire et au-delà du périmètre NeptUNe.
Dans cette même logique de transparence, les Chiffres de la réussite rendent publics, en temps réel, les principaux indicateurs de progression des étudiants par mention de licence : taux de réussite, évolution des cohortes, résultats aux examens. Cet outil, accessible à tous, constitue un engagement de Nantes Université envers la lisibilité de ses résultats et l'amélioration continue de ses formations.
Une mobilisation collective et des partenariats stratégiques
NeptUNe repose sur la mobilisation de l'ensemble de la communauté universitaire : enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, services de la Direction de la Formation et de la Réussite Universitaire (DFRU), de la Direction des Systèmes d'Information Numérique (DSIN), composantes et pôles contribuent activement à cette transformation.
Le projet s'inscrit dans le réseau national des NCU, qui permet aux établissements engagés dans des transformations similaires de partager expériences, outils et bonnes pratiques. Ces collaborations, enrichies par les partenariats internationaux, font de NeptUNe un espace de production et d'échange sur la transformation pédagogique dans l'enseignement supérieur.
Vous êtes étudiant·e en licence à Nantes Université
Voici ce que le projet NeptUNe met concrètement à votre disposition
Vous êtes enseignant·e ou enseignant·e-chercheur·e
Voici ce que le projet NeptUNe met concrètement à votre disposition
Un horizon commun : la réussite de tous
NeptUNe est avant tout un projet collectif. En plaçant l'étudiant au centre, en valorisant l'expérimentation et en favorisant la coopération entre tous les acteurs de l'université, Nantes Université construit un modèle de formation inclusive et flexible — un modèle où chacun, quelle que soit sa trajectoire, peut trouver sa place et construire son avenir.