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Recherche / Culture scientifique
15 mars 2011 - 23 mars 2011
Gratuit
Campus centre ville
A l'occasion de la Semaine internationale du Cerveau (14-20 mars 2011), de nombreux événements sont organisés dans une vingtaine de villes de France. L'Université de Nantes s'associe à cette manifestation en proposant une série de conférences grand public mardi 15 mars.
"Le cerveau est quelque chose que l'on ne connaît pas bien, loin de là", explique Laurent Lescaudron, maître de conférences à l'Université de Nantes et chercheur Inserm à l'Unité mixte de recherche U643. "Il y a toujours quelque chose à trouver, des questions auxquelles répondre, notamment sur la mémorisation. Il y a aussi beaucoup de maladies, de pathologies qui sont liées au cerveau, dont certaines sont mortelles. La recherche est très vaste et intéressante à partager."
Créée il y a 20 ans aux Etats-Unis et organisée depuis une quinzaine d'années en France, la Semaine internationale du cerveau pose chaque année les questions et les enjeux de la recherche neurologique à travers des ateliers, débats, conférences et projections de films dans une vingtaine de villes françaises.
A Nantes, différentes manifestations rythmeront cette grande semaine de sensibilisation et d'information. Point central de la semaine, une après-midi de conférences "grand public", animées par les thésards de l'UFR de Médecine de l'Université de Nantes, et destinées tout particulièrement aux lycéens de Première et de Terminale, se tiendra mardi 15 mars.
"L'objectif pour nos thésards est de les faire parler de leurs travaux de recherche devant un vrai public, en vulgarisant leur recherche", souligne Laurent Lescaudron. "Pour les lycéens, c'est l'occasion de leur apporter des éléments nouveaux par rapport à ce qu'ils ont déjà vu en cours et de répondre à leurs interrogations sur le sujet."
Une dizaine de classes de Première et de Terminale participera à cette après-midi dans l'amphithéâtre 9 de la Faculté de Médecine. "C'est aussi une façon de désacraliser un peu l'université. Les élèves découvrent les amphithéâtres... ont l'impression d'être de vrais étudiants. Pourquoi pas créer de nouvelles vocations chez les jeunes ", souligne Laurent Lescaudron. "Cela permet aussi de créer une émulation au sein des laboratoires."
Mis à jour le 15 mars 2011 par Julien PATRON
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